2021年12月18日，经吉尼斯世界纪录官方认证，重庆市南川区隆化第六小学校学生同时打破了“最快时间解4x4数字华容道”、“1分钟内解最多的4X4数字华容道（25人一组）”两项吉尼斯世界纪录称号。

当看到学生打破吉尼斯世界纪录的那一刻，李燕激动地流下了眼泪，就像看到自己的孩子取得成功一样地骄傲和开心，那一刻，她既是老师，也是母亲。

多年来，李燕一直像教育自己的孩子一样教育学生，培养孩子良好学习习惯。一直潜心教学，在课堂改革和“双减”政策的要求下，把数字华容道、24点、九宫格、魔方、鲁班锁等益智游戏训练引入教学课程中，启迪学生智慧，让孩子在快乐中学习成长。

生活贴近学生成为朋友

李燕不仅是一名数学老师，还是一名班主任。她关心孩子们的学习，也关心他们的生活。从教二十余年，李燕一直恪守为人师表准则，严格要求自己，以身作则，用实际行动影响和带领学生，乐观和积极面对生活和学习。

她经常组织学生参加各种有意义的活动，给同学们提供了展示自我的舞台，调动了他们自我管理的积极性。

班干部竞选是她的班级每学期的一件大事儿，她在班级中队增设了图书管理员、用电管理员、雨具管理员、植物管理员、矛盾调解员等十多个班干部，通过班干部竞选使孩子们积极、自律、向上。还每两周一次增设了班队干部工作述职，工作总结汇报等内容，这让她的学生更加有责任、有担当。

班上50多名学生，其中有一部分孩子父母常年在外务工，没有时间陪伴孩子的学习和生活，李燕把更多的时间留给了这一部分的学生。班上的陈思旭同学，由于父母没有时间管理，生活和学习习惯一直不太好，学习成绩也不理想。李燕发现后，经常关心他的生活，认真辅导他的学习，引导孩子养成良好学习习惯。在李燕的引导下，孩子变得乐观开朗，学习积极性也更高了。

李燕说，她平时有一个习惯，当遇到同学们不愿意交流的时候，就叫学生给她写信或纸条，通过这样的方式，及时了解孩子们的心事，帮他们解决问题，正确地宣泄情绪，鼓励学生们让每个学生积极乐观地面对生活中和学习上的“阴暗面”和挫折，同学们也更加愿意与她交流沟通。

学习注重培养学生兴趣

2月24日下午的延时课堂上，李燕正带领孩子们一起玩数字华容道，把数字全部打乱，再将他们按照顺序排列，李燕一边指导，一边计时，看同学们谁的速度快，教室里充满欢声笑语。

像这样的课后益智游戏时间，在李燕老师的班上已经是常态，在她的带领下，全班50余名同学都很喜欢益智游戏，班级氛围很活跃，同学们也都很活泼。

刚带一年级时，李燕发现孩子们进入小学专注力不好，不能集中学习。有的孩子由于父母不在身边，平时喜欢玩手机的习惯，学习兴趣不浓等问题。那时候，自己的女儿也刚上小学，她喜欢给孩子买益智类的游戏工具。她发现，女儿在玩益智类游戏的过程中，变得专注、爱思考、也对学习数学有了浓厚兴趣。

女儿的变化让她受到启发，有了引导学生玩益智游戏的想法。她征求学生家长的同意，利用每天学生作业完成后、延时课时间或午休的时间，带领孩子们学习数字华容道、24点、九宫格、魔方、鲁班锁等益智游戏。举行小组、班级益智游戏比赛活动。放寒暑假，引导家长陪同孩子一起做游戏等，激发孩子们学习兴趣，调动他们学习积极性。

陪孩子们玩益智游戏的过程拉近了她与孩子们的距离，孩子们对她的课堂也越发的兴趣浓厚。她积极实践以学生为中心的课堂改革，引导学生学习知识、善于思考。同学们的学习成绩也在不断地进步，学习成绩一直名列前茅。

学生冉雨函说：“益智游戏很有趣，通过学习和思考，能够取得成功，激发我们的学习兴趣，我们还一起讨论、比赛，同学之间的交流也变得更多了。”

李燕说，兴趣是最好的老师，培养孩子们爱思考、专注的好习惯，让孩子在学中玩、玩中学，促进他们德智体美劳全面发展，健康快乐成长。

比赛超越自我共同进步

“玩益智游戏，孩子们的进步在积累中，越来越好，何不让他们站上更高的舞台挑战？”李燕将她的想法告诉给了学校和南川区教委。于是，有了全班挑战吉尼斯世界纪录。

吉尼斯世界纪录（Guinness　World　Records）起源于英国，是具有66年历史的全球纪录认证权威机构。

吉尼斯世界纪录官方认证官吴晓红就曾表示：“隆化六小学生们挑战的4×4数字华容道项目，难度较高”。挑战中学生们所用到的4×4数字华容道，需事先由专家按照纪录规则打乱40步以上，挑战者要在无穷多的解法中，找到最快的方法，将这些乱序的数字还原成1—15顺序排列的初始状态。

在挑战“最快时间解4x4数字华容道”时，学生冉雨函以5.706秒的成绩创造了新的吉尼斯世界纪录称号，而原纪录最快用时为7.08秒。

在“1分钟内解最多的4×4数字华容道（25人一组）”的挑战中，一分钟内，25名学生一共解开了131副4×4数字华容道，获得了一项新的吉尼斯世界纪录荣誉。

比赛时，看到学生在舞台上神情专注，手指快速波动数字块，李燕坦言：“我虽然对孩子们充满了信心，但能够挑战成功，内心还是非常紧张的。”

在挑战吉尼斯世界纪录成功后，她内心的紧张被兴奋替代，和孩子们都高兴的紧紧拥抱在一起，分享着成功的喜悦，而这将是她为孩子们攀登高峰砌筑的最好的阶梯。

“教育不能仅仅停留在课堂中和教材里，还应该根植于日常生活和社会活动中。”李燕培养了一届又一届学生。她始终秉持初心，心怀光风霁月，脚踏万里长路，为更多孩子奔向美好未来。